Actualités de l'ADSPF, de la recherche clinique enThérapie Familiale Psychanalytique

2026 - formation ADSPF 2 jours - LA FAMILLE CONFRONTEE AU HANDICAP

Thu, 30 Apr 2026 08:28:15 GMT

en présentiel

7 et 8 octobre 2026

9h-12h et 13h-16h

Lieu : siège social de l'ADSPF 132 Avenue Franklin Roosevelt - immeuble Le Carnot - 69500 BRON

Renseignements et inscriptions : 04 72 33 09 85

25 Mars 2026 LYON fête du court métrage avec l'ADSPF : famille et lien familiaux

Fri, 13 Feb 2026 07:38:04 GMT

L'ADSPF est partenaire de cette manifestation. Pour cette année, Mathilde Deschamps et Flavie Siboni sont dans le groupe de travail de préparation de cette intervention qui s'est tenu à Lyon le mercredi 25 mars 2026.

De : "LEBON Cristelle"
Objet : Fête du court métrage FAMILLE 2026

Bonjour,

Je tiens ce matin à adresser un immense merci à toute l’équipe organisatrice de la fête du court métrage sur le thème de la famille, qui s’est tenue hier soir dans l’amphi Aristote.

Il y avait environ 150 personnes, l’amphi quasi plein, des étudiants (de l’Ucly, de Lyon 2 - master, FPP, anciens étudiants de M2…), enseignants, praticiens (psychologues, thérapeutes familiaux, conseillers conjugaux et familiaux), représentants d’associations d’aide à la personne, …

Les associations de thérapie familiale psychanalytique était bien représentées notamment avec une grande partie de l’équipe de l’ADSPF, merci à chacune de votre engagement et de la richesse de vos contributions dans l’animation des débats.

Marie-Dominique Sarteel a représenté l’ISF et c’était très intéressant de faire dialoguer les approches entre thérapie familiale et conseil familial, beaucoup de résonances et de mise en commun, merci de ta présence.

Nathalie Botella a pu aussi animer avec nous les échanges, depuis sa place d’enseignante vacataire à l’Ucly et à Lyon 2, de chercheuse associée du CRPPC et à partir de sa grande expérience avec les familles en protection de l’enfance.

Les échanges ont été authentiques et très riches, la salle a beaucoup participé malgré l’effectif nombreux.

Je voulais évidemment remercier chaleureusement l’équipe de l’ISF et de la Faculté de Droit qui ont porté le projet depuis l’automne avec nous : Vanessa Audebert notamment, pour tout son travail en amont, l’organisation logistique, l’affiche, la communication, les inscriptions..., et puis Emma Perrot, présente avec nous hier soir et très soutenante pour garantir la qualité technique, la signalétique, l’accueil du public. Et toute votre équipe bien sûr.

C’était un vrai plaisir de porter ce projet avec vous toutes et tous et ce fut très fluide.

Pour l’année prochaine, ce serait une joie de renouveler ce partenariat, en ce calant au mieux sur les dates de votre DU comme nous l’avons fait cette année. Fabrice, Marie-Dominique, vous nous direz.

En attendant merci à tous de ce très bon moment partagé,

Bien à vous,

Cristelle Lebon

Maîtresse de conférences en psychopathologie et psychologie clinique

Directrice pédagogique des Relations Internationales pour la Faculté de psychologie-SHS

Membre du pôle 4 - UR Confluence : Sciences et Humanités EA1598 UCLy

Membre associée du CRPPC, Institut de Psychologie, Université Lumière Lyon 2

23 place Carnot | 69286 Lyon Cedex 02

www.ucly.fr

Hommage à René Kaës (1936-2026)

Mon, 02 Feb 2026 14:59:05 GMT

René Kaës nous a quitté ce 1 ^er février 2026, il s’est éteint paisiblement, entouré de sa famille, quelques jours avant ses 90 ans.

C’était un ami d’une grande gentillesse, amateur de bons vins et de bonne chère, qui aimait partager ces moments informels et chaleureux où l’on se retrouve dans les marges des manifestations scientifiques, mais aussi dans des temps amicaux, avec un partage joyeux et libéré. Les échanges étaient animés, créatifs et ouverts. Nous en avons gardé des souvenirs émus…

Mais nous perdons aussi un penseur scientifique exceptionnel, qui a su construire un corpus théorique dense, riche, novateur, sur lequel nous nous sommes tous appuyés. Du concept d’appareil psychique groupal, aux alliances inconscientes et aux théories du lien, en passant par l’idéologie et le Malêtre, il a non seulement organisé notre pensée scientifique, mais aussi donné des clefs pour saisir les soubresauts de notre société, si fragile.

René Kaës savait transmettre, dans l’échange, l’écoute et le respect. La rigueur de son raisonnement, l’appui sur son immense culture dans tous les domaines, notamment le cinéma, sa première vocation, et la musique qu’il partageait avec Paul Fustier, dans des soirées animées où il chantait avec brio, le rendaient proche et ancré. Si ses écrits étaient parfois très denses, et s’il fallait du temps pour comprendre le fond de sa pensée, les efforts étaient toujours récompensés par la découverte de nouveaux chemins ou des axes originaux.

L’ADSPF lui doit beaucoup, et nous souhaitons ici exprimer notre profonde gratitude à cette figure majeure de notre discipline et à cet ami cher maintenant disparu.

Françoise Aubertel et Francine Fustier

Un site reprenant son parcours, ses travaux, des vidéos...est disponible à l'adresse suivante :

https://www.rene-kaes.com/

2026 - soirée clinique "les fins de thérapie familiale : de la théorie à la réalité"

Fri, 30 Jan 2026 09:17:40 GMT

de 18h30 à 20h30

mardi 17 mars 2026

espace conférence SANOU SOURO

Hôpital Saint Jean de Dieu 290 Route de Vienne 69008 Lyon

bus C12 : Bellecour / hôpital Feyzin Vénissieux - arrêt Saint Jean de Dieu"
station vélo'V en face de l'entrée de l'hôpital
en voiture : à partir du centre ville : suivre la rue Garibaldi ou l'avenue Berthelot, puis la rue du Vivier jusqu'à la route de Vienne en direction de Saint Fons et Vénissieux
à partir du périphérique Sud : emprunter la sortie "Moulin à Vent" et suivre la direction "Lyon centre"

S’engager dans une thérapie familiale est toujours une aventure. Nous avons pour boussoles nos formations, la théorie et la méthodologie, nos lectures et notre groupe d’appartenance. Mais le cheminement qui a précédé les premiers entretiens et la rencontre concrète avec la souffrance familiale sont uniques, ne se laissent jamais enfermer dans l’anticipation et nous confrontent à nos manques et notre impuissance. C’est à un travail de réflexion et de réétayage que nous vous invitons ce soir, à partir de la présentation d’un mémoire de fin de formation et d’un débat théorico-clinique avec les partenaires de cette histoire humaine.

18h00 accueil des participants

18h30 éléments du cadre en thérapie familiale psychanalytique - Francine FUSTIER

19h00 partage clinique à partir d'un mémoire de fin de formation : la disparition traumatique, "ça disparait" - Sabine BELTRITTI

19h40 échos théorico-cliniques - Françoise AUBERTEL et Mathilde SIMOENS

20h15 discussion avec la salle suivie d'un temps convivial

Soirée clinique ouverte aux psychologues, psychiatres, pédopsychiatres, IDE, IPA en santé mentale, assistants sociaux, cadres de santé, chefs de pôle, coordinateurs, éducateurs, etc.

Entrée gratuite pour les adhérents 2026 à l'association ADSPF

15 euros pour tout autre professionnel

INSCRIPTION et PAIEMENT via Hello Asso /(QR code ci-dessous ou le 17/03 sur place)

Renseignements complémentaires : 04 72 33 09 85

Un grand merci à tous les professionnels, psychologues, psychiatres, étudiants en psychologie à l'Université Lumière Lyon 2 et à l'université catholique de Lyon, psychomotriciens et autres, de leur présence et leur participation active aux échanges, lors de cette soirée clinique ADSPF sur le thème : fins de thérapie familiale, de la théorie à la réalité.

2026 - formation ADSPF 4 jours - SENSIBILISATION A L'ECOUTE GROUPALE DES FAMILLES DANS L'INSTITUTION

Thu, 13 Nov 2025 07:16:04 GMT

en présentiel

13 et 14/10/2026 + 24 et 25/11/2026

9h-12h30 et 13h30-16h

Lieu : siège social de l'ADSPF 132 Avenue Franklin Roosevelt - immeuble Le Carnot - 69500 BRON

Renseignements et inscriptions : 04 72 33 09 85

2026 - formation ADSPF 2 jours - ACCUEILLIR DES FAMILLES EN INSTITUTION : dispositifs et méthodologie

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Thu, 06 Nov 2025 18:29:34 GMT

en présentiel

mardi 9/06 et mercredi 10/06/2026

9h-12h30 et 13h30-16h

Lieu : siège social de l’ADSPF 132 Avenue Franklin Roosevelt - immeuble Le Carnot - 69500 BRON

Renseignements et inscriptions : 04 72 33 09 85

2025 et 26 - groupe de supervision ADSPF un mardi par mois - autour de l'ACCUEIL DES FAMILLES DANS LES INSTITUTIONS

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Tue, 04 Nov 2025 12:44:44 GMT

en présentiel

à partir du 16/09/2025 puis 14/10/2025 - 25/11/2025 - 9/12/2025 - 27/01/2026 - 24/02/2026 - 24/03/2026 - 21/04/2026 - 19/05/2026 - 16/06/2026 (total : 10 séances / année scolaire)

17h30-19h30

Lieu : siège social de l’ADSPF 132 Avenue Franklin Roosevelt - immeuble Le Carnot - 69500 BRON

Pré-requis : avoir bénéficié et validé la formation à l'écoute groupale et au travail institutionnel avec les familles (24h) et/ou avoir bénéficié et validé le niveau 1 du cursus de formation long à la Thérapie Familiale Psychanalytique (70h).

Objectifs : proposer un temps de reprise clinique, soutenir les professionnels pour améliorer leur compréhension des fonctionnements et dysfonctionnements psychiques familiaux, leurs repérages des enjeux mobilisés dans la rencontre entre une famille & une institution et réfléchir à la méthodologie des rencontres (consultations, entretiens ou autres) notamment en utilisant l'écoute groupale.

Groupe constitué de professionnels en contact avec les familles et exerçant en institution (une proposition pour les libéraux est en cours d'étude).

- infirmiers, psychologues, assistants sociaux, psychomotriciens

- secteurs médico-sociaux, sanitaire, protection de l'enfance.

Superviseur : Catherine Gianèse Madelaine, psychologue clinicienne, thérapeute familiale psychanalytique, formatrice agréée par l'ADSPF

TARIF : 400 euros TTC les 10 séances (engagement pour 10 séances) ; acompte à l'inscription 120 euros TTC + adhésion individuelle obligatoire à l'association ADSPF (40 euros)

LA SUPERVISION SERA MISE EN PLACE à partir de 8 inscrits.

Renseignements et inscriptions : 04 72 33 09 85

2026 - formation ADSPF 70 heures - THERAPIE FAMILIALE PSYCHANALYTIQUE

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Mon, 03 Nov 2025 11:48:51 GMT

en présentiel

24 et 25 avril 2026 - 29 et 30 mai 2026 - 19 et 20 juin 2026 - 25 et 26 septembre 2026 - 16 et 17 octobre 2026 - 20 et 21 novembre 2026 - 18 et 19 décembre 2026

9h-12h30 et 13h30-16h30 les vendredis

9h-12h30 les samedis

Lieu : siège social de l’ADSPF 132 Avenue Franklin Roosevelt - immeuble Le Carnot - 69500 BRON

Une présence à toutes les sessions de formation est indispensable pour une parfaite assimilation pédagogique ainsi que la groupalité.

Renseignements et inscriptions : 04 72 33 09 85

25/11/2025 - démarrage formation ADSPF 4 jours - ECOUTE GROUPALE ET TRAVAIL INSTITUTIONNEL AVEC LES FAMILLES

Thu, 02 Oct 2025 09:34:02 GMT

en présentiel

25 et 26/11/2025 + 15 et 16/12/2025

9h-12h et 13h-16h

Lieu : siège social de l'ADSPF 132 Avenue Franklin Roosevelt - immeuble Le Carnot - 69500 BRON

Renseignements et inscriptions : 04 72 33 09 85

2026 - en cours de préparation - reconduction formation écoute groupale de parents confrontés au deuil périnatal

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Wed, 01 Oct 2025 09:47:10 GMT

Formation inter institutions - 24 heures - pour gynécologues, assistants sociaux, sages-femmes, maïeuticiens, psychologues, psychiatres, notamment. Objectifs : repérer les différents liens dans la famille, acquérir des méthodes d'écoute GROUPALE, repérer les différentes phases du deuil périnatal.

Le but est de construire un socle commun dans une équipe de professionnels quant aux méthodologies de travail, d'écoute et d'accompagnement des familles dans le service d'une institution.

Référent pédagogique : Gaël ISAMBERT, psychologue clinicien, thérapeute familial psychanalytique, formateur ADSPF.

Lieu : siège social de l'ADSPF 132 Avenue Franklin Roosevelt - immeuble Le Carnot - 69500 BRON

Des professionnels de la Métropole de Lyon ont bénéficié de cette formation en 2023-24.

Besoin d'une formation identique au sein de votre structure : contactez-nous. Déplacement partout en France métropolitaine et DROM.

Soutien aux familles endeuillées.

Renseignements : 04 72 33 09 85

9/12/2025 - fin de la 1ère année du séminaire co-thérapie (niveau 2) : occuper une place de co-thérapeute dans le groupe thérapeutique

Wed, 01 Oct 2025 07:07:04 GMT

Ce séminaire est ouvert aux professionnels en cours de formation clinique de niveau 2 à l'ADSPF. Débuté le 18 mars dernier, après cette session le 9 décembre, il continuera les 24 mars 2026, 16 juin 2026, 8 septembre 2026 et 15 décembre 2026.

Etude de textes :

- co-thérapie et expérience de la gorupalité psychique dans le cadre d'un disposifi de formation de thérapeute familial psychanalytique - revue SFPPG n°47 - par F. Adnré Fustier et JL Dorey

- la fonction à contenir, objet, processus, dispositif et cadre institutionnel - PUF le psychiatrrie de l'enfant - par Denis Meiller

Travail en demi groupe sur les dispositifs de thérapie familiale.

Les outils de référence sont ceux de l'approche psychanalytique groupale et familiale.

2025 - journées d'étude internes à la FAPAG : relever l’institutionnel, un chemin pour la psychanalyse groupale

Tue, 30 Sep 2025 06:52:06 GMT

Samedi 6 et Dimanche 7 Décembre 2025

réservées aux professionnels en formation (PEF) et aux formateurs des 12 associations de la FAPAG

Relever l’institutionnel,

Un chemin pour la psychanalyse groupale

Tous les jours, nos garants méta-sociaux et les professionnels que nous sommes subissent l’épreuve du feu : « bombardés d’éléments béta », ils sont, nous sommes profondément meurtris et sévèrement fragilisés.

Héritages du Conseil National de la Résistance, nos institutions de la « mésinscription » représentent des pôles organisateurs et structurants d’une société démocratique et humaniste. Nous découvrons aujourd’hui avec horreur la fragilité de ces repères que nous croyions solidement établis.

Comment restaurer l’institutionnel dans ce champ de ruines ?

Marie Langer, femme, médecin, juive, psychanalyste et politiquement engagée s’est battue à Vienne d’abord dans les années 30, puis en Espagne et en Argentine contre les dictatures installées alors dans ces pays en défendant l’idée que dans certaines situations politiques, il est impossible pour l’analyste de rester neutre sous peine de devenir complice de l’ordre établi et du pouvoir en place. Où qu’elle aille, elle s’est battue pour que la psychanalyse continue à ouvrir et à préserver des espaces de pensée et de parole au service de la liberté d’être soi, partout où c’est (encore) possible. Selon Elkin et Reca (2017), la conviction profonde de Marie Langer pourrait se résumer ainsi : «La psychanalyse est l’une des meilleures armes de la civilisation contre la barbarie et l’oppression des minorités ».

Ainsi, notre affiliation dans nos associations constitue la première régulation de la barbarie qui nous traverse aussi. L’institutionnel représente cette fonction éminemment symbolique de « lier ensemble » afin de garantir la régulation pulsionnelle et la sublimation des buts.

En nous demandant comment résister à la désintrication et maintenir cette fonction, nous avons pensé au dispositif du compagnonnage en tant que « rencontre particulière de l’homme avec son métier » (Compagnonnage – p 122 - François ICHER – Cairn- 2019). Nous y avons retrouvé des similitudes avec nos propres dispositifs de formation : l’apprentissage progressif du métier, étape par étape, dans un processus de transformation par le travail (psychique), de perpétuelle progression, l’engagement sur le long terme, la solidarité, le souci de transmission par les aînés, le « devoir de liberté » et de dignité, … et même le travail sur la « matière », psychique en ce qui nous concerne, pour la transformer, la sublimer.

Travailler avec des groupes, des familles, des institutions, nous « oblige » ; nous devons avoir une vision lucide de ce que sont les mouvements vers la civilisation et ceux vers la barbarie ; nous devons aussi avoir une conscience précise de la place que nous souhaitons y prendre.

C’est à partir de ce préambule et d’une mise en rêve groupal que nous vous proposons de démarrer la journée interne de la Fapag 2025, dans une alternance entre groupes expérientiels et élaborations théorico-cliniques.

Renseignements et inscription :

Fédération des Associations de Psychothérapie Analytique de Groupe

FAPAG 12, rue Émile Deutsche de la Meurthe 75014 PARIS

fapag75@gmail.com

30/09/2025 - atelier clinique " le fraternel, de Kaës à la série This is us"

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Mon, 29 Sep 2025 09:33:08 GMT

de 18h15 à 20h30

mardi 30 septembre 2025 , en présentiel, au Centre Hospitalier St Jean de Dieu 290 Route de Vienne 69008 LYON (salle Sanou Souro - bâtiment administratif accessible par la porte A3 )

bus C12 : Bellecour / hôpital Feyzin Vénissieux - arrêt Saint Jean de Dieu"
station vélo'V en face de l'entrée de l'hôpital
en voiture : à partir du centre ville : suivre la rue Garibaldi ou l'avenue Berthelot, puis la rue du Vivier jusqu'à la route de Vienne en direction de Saint Fons et Vénissieux
à partir du périphérique Sud : emprunter la sortie "Moulin à Vent" et suivre la direction "Lyon centre"

Programme

accueil à partir de 17h45

18h introduction Flavie SIBONI, psychologue, thérapeute familiale, formatrice ADSPF

18h15 Complexe Fraternel et complexité des liens dans les fratries

Elodie BUISSON, psychologue, thérapeute familiale, formatrice ADSPF

Julie FORESTIER, psychologue, thérapeute familiale, formatrice ADSPF

19h discussion

19h15 Du "big three" à "this is us" : parcours de la différenciation au sein du lien fraternel à travers l'exemple de la famille Pearson

Cecile HALBERT, psychologue, thérapeute familiale, formatrice ADSPF

Cécile DU CHAYLARD, psychologue clinicienne, thérapeute familiale

20h00 discussion

20h30 clôture de la soirée.

Gratuit pour les adhérents à l'association ADSPF

15 euros pour les professionnels extérieurs qui sont les bienvenus

Pour ceux qui ne connaissent pas la série : Kevin et Kate, jumeaux issus d'une grossesse triple, nés en 1980 six semaines avant terme et le jour du 36 ^e anniversaire de leur père Jack. Faisant face au drame d'avoir perdu l'un de leurs bébés, le destin veut qu'un bébé soit abandonné le jour même et confié à cette maternité.

Date limite d'inscription : 23 septembre 2025

Inscription et règlement via HelloAsso (QR code ci-dessous ou le 30/09 sur place)

Renseignements complémentaires : 04 72 33 09 85

8/10/2025 - démarrage formation ADSPF 3 jours - ECOUTE GROUPALE DU COUPLE

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Mon, 29 Sep 2025 06:57:57 GMT

en présentiel

8 et 9 octobre 2025 + 19 novembre 2025

9h-12h et 13h-16h

Lieu : siège social de l’ADSPF 132 Avenue Franklin Roosevelt - immeuble Le Carnot - 69500 BRON

Renseignements et inscriptions : 04 72 33 09 85

16/09/2025 - reprise du séminaire co-thérapie (niveau 2) : occuper une place de co-thérapeute dans le groupe thérapeutique

Mon, 15 Sep 2025 07:45:32 GMT

Ce séminaire est ouvert aux professionnels en cours de formation clinique de niveau 2 à l'ADSPF. Débuté le 18 mars dernier, il continue les 16 septembre et 9 décembre 2025.

Etude de textes :

- "l'intertransfert et l'interprétation dans le travail psychanalytique groupale" - R. Kaës

- "la groupalité psychique" - C. Gianèse Madelaine

Travail en demi groupe sur les dispositifs de thérapie familiale.

Les outils de référence sont ceux de l'approche psychanalytique groupale et familiale.

1er semestre 2025 - bilan formation Le COMEDE Loire : travail avec les familles dans des parcours d'exil, de violences et psycho traumatismes

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Wed, 23 Jul 2025 07:25:14 GMT

Cette année, l'ADSPF a été sollicitée par l'association Le Comede Loire (comité pour la santé des exilé.e.s) , pour proposer une formation à l'écoute groupale familiale dans le contexte de l'EXIL.

Les troubles psychiques constituent la pathologie grave la plus fréquente chez les exilé.e.s, particulièrement les demandeurs d'asile et les réfugié.e.s. La migration, l'exil et les conditions du trajet vers les pays d'accueil peuvent entraîner des conséquences psychopathologiques en raison des violences et persécutions ayant motivé leur départ, mais aussi la RUPTURE des liens familiaux, des REPERES CULTURELS et des repères sociaux. Face à des dispositifs de soins en situation de pénurie et ayant peu recours à l'interprétariat, les migrants et les soignants font face à beaucoup d'entraves pour se rencontrer.

La connaissance de ce contexte et la mise en place de dispositifs spécifiques sont nécessaires, notamment pour proposer une écoute familiale qui bien souvent répond à une souffrance groupale peu différenciée. Par cette formation, il s'agit de permettre aux professionnels d'acquérir une méthodologie spécifique et de consolider des connaissances en équipe.

Référent pédagogique : Gaël ISAMBERT, psychologue clinicien, thérapeute familial psychanalytique, formateur ADSPF

Formatrice : Mathilde SIMOËNS, psychologue clinicienne, thérapeute familiale psychanalytique, formatrice et superviseuse ADSPF

Besoin d'une formation identique dans votre structure : contactez-nous. Déplacement partout en France métropolitaine et DROM.

Heureux d'accompagner les professionnels du COMEDE (42).

Renseignements : 04 72 33 09 85

14/06/2025 - fin de la formation au CHU de SAINT ETIENNE (42) : comment prendre en compte les familles des adolescents accueillis en pédopsychiatrie

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Mon, 02 Jun 2025 10:52:01 GMT

écoute groupale des familles en travaillant avec le support de jeux de rôle qui permettent aux professionnels de se centrer sur les affects et de s'identifier aux vécus des familles afin d'acquérir un meilleur positionnement
modérer les impacts de la souffrance familiale sur la qualité de prise en charge institutionnelle des adolescents, associer de manière optimale les familles qui le peuvent au projet de soins et d'accompagnement.

Les outils de référence sont ceux de l'approche psychanalytique groupale et familiale.

Formation animée par Flavie SIBONI, psychologue clinicienne, thérapeute familiale, formatrice ADSPF.

Heureux d'accompagner les professionnels du CHU de St Etienne (42).

26 et 27/06/2025 - fin de la formation à BIARRITZ (64) : écouter les familles dans leur rencontre avec plusieurs institutions

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Mon, 02 Jun 2025 10:29:35 GMT

animée d'octobre 2024 à juin 2025

par Gaël ISAMBERT, Elodie BUISSON, Mathilde DESCHAMPS et Laurence REYMOND

modèle théorique de l'approche groupale des familles (comment penser la rencontre avec les familles)
ma naissance de la famille, périnatalité (handicap et souffrance familiale)
la maltraitance, une histoire de famille ? (la problématique du placement : les répétitions des professionnels comme outil de lecture de la transmission familiale)
transfert et institution
l'écoute groupale (une rencontre groupe à groupe (famille et institution))
articulation entre théorie et pratique (perspectives de travail)

Heureux d'accompagner les professionnels de la maison d'enfants St Vincent de Paul à Biarritz, l'association CAMINANTE de St Martin de Seignanx, Le Nid Basque d'Anglet, la maison d'enfants de Jatxou, Atherbea de Bayonne, les PEP 64 et l'IME Plan Cousut, l"association Mission Père Cestac d'Anglet.

18/06/2025 - fin de la formation d'un 1er groupe service gériatrie au CHU de VIENNE (38) : écoute et accompagnement du lien fmailial, en résonnance avec l'EPHAD

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Mon, 02 Jun 2025 07:03:47 GMT

Travail institutionnel avec les familles en EHPAD

1er JOURNEE : LA FAMILLE

Introduction aux concepts : la famille, un groupe premier.

La famille, en tant que berceau psychique, va donc étayer activement dans l’enfance puis plus silencieusement durant la vie adulte la construction psychique de tout individu.

2ème JOURNEE : ECOUTE GROUPALE ET ECOUTE INSTITUTIONNELLE

La famille confrontée au vieillissement. Effets du vieillissement et souffrance familiale.

Les vécus familiaux dans les parcours gérontologiques.

Couple et maladie d’Alzheimer.

Reconnaissance de la perte d'autonomie.

3 ème JOURNEE : LES LIENS FAMILLE-INSTITUTION en service de gériatrie court/moyen séjour et/ou soins palliatifs

"On ne peut accueillir ces éprouvés que si l’on sait qu’on a un espace, un groupe, un soutien pour les traiter".

Les outils de référence sont ceux de l'approche psychanalytique groupale et familiale.

Formation animée par Mathilde DESCHAMPS et Cécile HALBERT, psychologues cliniciennes, thérapeutes familiales, formatrices ADSPF.

Heureux d'accompagner les professionnels du service gériatrie du CH de Vienne (38).

2ème groupe de professionnels formé au 2ème semestre 2025 par Mathilde DESCHAMPS et Julie FORESTIER, psychologues cliniciennes, thérapeutes familiales, formatrices ADSPF.

livre par Ellen JADEAU et Monique DUPRE LA TOUR "Du couple à la famille, de la famille au couple"

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Sun, 01 Jun 2025 09:45:41 GMT

PUBLIE AUX EDITIONS IN PRESS

En vente notamment à l'ADSPF au prix de 20 euros + frais port éventuel. Les auteures, engagées dans une double pratique autour de la famille et du couple, construisent une approche théorico-clinique et méthodologique pour contenir les liens spécifiques dans les espaces de thérapies psychanalytiques du couple et de la famille.

Du couple à la famille, de la famille au couple (le théatre du nous : liens conjugaux, parentaux, familiaux et fraternels

Ellen JADEAU et Monique DUPRE LA TOUR

Illustration de couverture : ©️Nouvelle grande roue de Sylvie Derely, Galerie Estades

livre par Jean-Louis DOREY "L'écoute psychanalytique de l'enfant sourd"

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Sat, 31 May 2025 13:56:42 GMT

PUBLIE CHEZ CHRONIQUE SOCIALE

En vente notamment à l'ADSPF au prix de 25 euros + frais port éventuel. L'ouvrage présente une double approche psychodynamique individuelle des enfants sourds référée à la pensée de J. Lacan puis à celle de D. Anzieu. Il développe une application de la psychanalyse familiale et groupale à la clinique de la surdité encore mal renseignée actuellement. Comment est-il possible de mettre en place, dans une institution, un dispositif d'écoute bi focale combinant à la fois écoute institutionnelle et familiale.

L'écoute psychanalytique de l'enfant sourd

Jean Louis DOREY

Nouveau paragraphe

livre par Francine André Fustier "L'enfant insuffisamment bon"

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Sat, 31 May 2025 08:39:06 GMT

PUBLIE AUX EDITIONS DUNOD

En vente notamment à l'ADSPF au prix de 25 euros + frais port éventuel.

L'enfant insuffisamment bon

Francine André Fustier

Préface de René Kaës

La présence, a u sein de la famille, d'un enfant gravement handicapé peut provoquer une mise en crise de la structuration psychique du groupe familial. le cadre de la thérapie familiale psychanalytique permet de traiter la souffrance familiale provoquée par ce traumatisme.

livre co-écrit par Patrick Pelège et Justine Michon "Grandir en protection de l'enfance"

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Sat, 31 May 2025 07:55:00 GMT

PUBLIE PAR CHRONIQUE SOCIALE

Grandir en protection de l'enfance

co-écrit avec Justine MICHON, assistante sociale, chef de service en milieu associatif en Protection de l'enfance

Patrick PELEGE, Président de l'ADSPF de 2014 à 2024, éducateur spécialisé, formateur, docteur en sociologie de l'EHESS, psychanalyste de la section clinique de Lyon, chercheur et prestataire en Petite enfance auprès de Conseils départementaux.

Préface de Chantal Rimbault

Postface de Philippe Meirieu

À l'appui de nos pratiques respectives, de programmes de recherche, d'action et de formation auprès des collectivités territoriales et du secteur habilité dans lesquels nous sommes intervenus toutes ces dernières années, nous voulons contribuer à une approche à la fois clinique et organisationnelle, de façon à ce que cet ouvrage répondre aux objectifs suivants :
- clarifier à l'appui de travaux pluridisciplinaires les besoins de l'enfant et une approche écosystémique de son développement, les points de vigilance à prendre en compte dans le parcours des enfants confiés et placés
;- proposer un éclairage sur les manifestations de la souffrance infantile jusqu'à l'âge adulte en prenant en compte les conséquences traumatiques de certaines situations somatiques, psychiques et sociales vécues durant les temps de leur développement
;- rester attentif aux difficultés de l'exercice de la fonction parentale et sortir d'une idéologie familialiste d'un parent à tout prix
;- comprendre l'évolution des politiques publiques, leur complexité et les logiques institutionnelles qui impactent directement les pratiques professionnelles et soutenir des modèles organisationnels cohérents au service de la protection de l'enfant

article co-écrit par Julie FORESTIER "La guidance familiale en psychiatrie de la personne âgée : un soin groupal familial à domicile"

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Fri, 30 May 2025 09:23:07 GMT

La guidance familiale en psychiatrie de la personne âgée : un soin groupal familial à domicile

co-écrit avec Félicia Simeon de Buochberg , Frédérique Codron , Elise Rebaud Hilaire , Marianne Lucas Navarro et Jean-Michel Dorey - Gériatrie et Psychologie Neuropsychiatrie du Vieillissement
2024/1 Vol. 22 JLE Éditions

L’évolution de la population française est marquée en ce début de millénaire par un vieillissement démographique spectaculaire. Les générations issues de l’après-guerre jusqu’au début des années 1970 ou babyboomers atteignent en très grande majorité le « troisième âge » (90 % de survie à 60 ans en France), voire le très grand âge. Cette évolution pose la question des conditions de vie des personnes âgées et de leur état de santé. De ce point de vue, elle nécessite une adaptation des stratégies de prévention et de l’offre de soins en gériatrie et en p sychiatrie de la personne âgée (PPA).
Le vieillissement de la population va continuer d’entraîner une augmentation du nombre de personnes atteintes notamment de maladies neurodégénératives. Or il est avéré qu’être aidant d’un proche atteint d’un trouble neurocognitif s’accompagne souvent d’une charge émotionnelle pouvant être propice au développement d’épisodes dépressifs ou de troubles anxieux et ce de manière plus importante que pour les aidants de proches présentant d’autres pathologies. L’importance de cette souffrance est reconnue par les différents plans nationaux qui ont permis de développer des dispositifs d’aides aux aidants.

EXTRAIT parution 2024

article par Françoise AUBERTEL "L’Appareil Psychique Familial, la démarche intellectuelle et scientifique originale d’André RUFFIOT"

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Fri, 30 May 2025 08:17:10 GMT

Revue en ligne de l’AIPCF

EXTRAIT parution 2017

En 1978, André RUFFIOT soutient une thèse de troisième cycle à l’Université des Sciences Sociales de Grenoble, intitulée « Thérapie familiale psychanalytique, l’appareil psychique familial ». Cette thèse, qu’il déploiera en 1982 dans sa thèse d’Etat, propose une théorisation tout à fait originale, mise en convergence créative et rigoureuse de différents courants de pensée, sous-tendue par une clinique familiale, qu’A. RUFFIOT pratique, à l’époque, depuis déjà plusieurs années.

J’ai eu la chance, avec d’autres (F. FUSTIER, C. JOUBERT, B. SAVIN pour ne citer qu’eux), d’être son étudiante dans ces mêmes années, puis de bénéficier de la formation que la pratique de la co-thérapie de thérapies familiales psychanalytiques qu’il menait m’a apportée. A l’époque, nous ne nous rendions pas compte de l’extrême originalité de sa pensée. Et lui-même remarquait le caractère un peu paradoxal du fait que finalement, la théorisation du « familial » venait en dernier, après l’individu, puis le groupe, alors même que la famille, le creuset familial est originaire.

Bien évidemment, il n’était pas le seul à se pencher sur la question du familial, à ce moment-là : E. GRANJON, A. EIGUER, S. DECOBERT, G. DECHERF et J.P. CAILLOT, ainsi que J. G. LEMAIRE, cheminaient aussi dans cette direction. Ils ont tous contribué au développement de cette pensée et de la technique de la TFP. Mais je tenterai ici de décrire ce qui est le centre de notre sujet, à savoir le cheminement qui a amené A. RUFFIOT à l’idée selon laquelle tout sujet est « tissu » avant d’être issu et qu’il émerge d’un berceau psychique. Le processus d’individuation se construit dans une matrice psychique, selon le terme emprunté à S. H. FOULKES : l’essence et le moteur de cette matrice, c’est l’appareil psychique familial.

Actuellement, lorsque nous échangeons entre nous, à partir de tout ce qui a été produit depuis en termes de concepts, et pratiqué dans nos institutions, ceci nous semble « naturel ». Mais il fallait beaucoup d’audace, à l’époque, pour oser proposer un en deçà du sujet, dire qu’une grande part de la subjectivité et de l’inconscient sont d’essence groupale, que le corps est individuel, mais que le psychisme est groupal. Même appuyée sur la psychanalyse Freudienne « classique », la pensée d’A. RUFFIOT titillait les théoriciens praticiens de la cure-type individuelle, et la diffusion de ses idées a rencontré quelques résistances… D’autant qu’à ce moment-là, ceux qui se penchaient, depuis déjà des années sur une organisation supra-individuelle familiale étaient dans la lignée systémique, longtemps regardée de travers par les psychanalystes européens, qui, par ailleurs, ne connaissaient que peu le travail de l’Ecole Argentine.

article par Evelyne Grange Ségéral "Les conditions de la mise en récit en thérapie familiale psychanalytique" Le Divan n°37

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Fri, 30 May 2025 07:32:17 GMT

"Les conditions de la mise en récit en thérapie familiale psychanalytique", (LA FAMILLE SAISIE PAR SON HISTOIRE), Le Divan Familial, n°37

EXTRAIT parution 2016

L’auteur examine les conditions requises pour une mise en récit de l’histoire familiale dans le cadre de la thérapie familiale psychanalytique. En soulignant la dimension fictionnelle du récit et la position d’historien des héritiers, elle explore la nécessaire construction des éléments traumatiques présents dans l’histoire des familles les plus souffrantes. À l’aide d’un exemple de thérapie familiale, le dispositif thérapeutique est étudié du point de vue du processus qu’il permet grâce aux différents espaces de dépôt et de transformation des éléments transférés sur les thérapeutes engagés et retravaillés avec d’autres thérapeutes. Ce processus correspond aux étapes de traduction de la sensation brute captée par les thérapeutes jusqu’à la construction représentative d’un « possible passé ». La dimension structurale de l’originaire, ses effets de répétition, de chronicité, ainsi que les conditions de sa mobilisation dans le processus thérapeutique sont évoqués à l’aide de la notion originale proposée par l’auteur de « schèmes originaires familiaux ».

article par Catherine Gianèse Madelaine " Tisser une enveloppe en thérapie familiale psychanalytique sur la trame de l'institution " (Travailler ensemble et à plusieurs), Le Divan Familial, n°52

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Fri, 30 May 2025 07:16:39 GMT

"Tisser une enveloppe en thérapie familiale psychanalytique sur la trame de l'institution ", (Travailler ensemble et à plusieurs), Le Divan Familial, n°52

EXTRAIT parution 2024

La thérapie familiale psychanalytique permet d’accueillir la souffrance des liens, d’accompagner un processus d’affiliation, notamment pour des familles adoptantes. Ce travail psychique s’effectue en élaborant la question du renoncement, notamment aux idéaux, dans un processus groupal intense et complexe, qui engage famille et thérapeutes. Une situation clinique met en lumière comment les résonances entre la dynamique familiale, celle du néo-groupe en séance et celle de l’intertransfert des thérapeutes, eux-mêmes inclus dans un travail institutionnel large, représente une voie d’élaboration.

article par Gaël ISAMBERT "La formation interinstitutionnelle : de l’alliance formative à l’émergence d’une illusion groupale"

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Fri, 30 May 2025 07:11:08 GMT

Travailler en MECS, Maisons d'enfants à caractère social (sous la direction de NOËL TOUYA et FRANCIS BATIFOULIER) - GUIDES SANTE SOCIAL - éditions DUNOD

EXTRAIT parution 2020

Dans un contexte grandissant de « consommation et d’instrumentalisation de la formation », voire d’une individualisation de la demande (validation des acquis de l’expérience, formation postée, formation en situation de travail, formation ouverte à distance via Internet et Skype, et plus récemment encore avec la mise en place de la réforme de la formation continue et la création du compte personnel de formation), la mobilisation des groupes de formation en tant qu’ organe vital de la vie psychique des institutions semble se restreindre. En exaltant la performance individuelle, et l’évaluation de la personne déconnectée du groupe dans lequel elle est pourtant en constante interaction, les nouvelles méthodes de gestion ont déstructuré le travail collectif.
Nous le verrons ce n’est pas sans conséquences sur la vie psychique des institutions et leur fonction métaphorique de transformation. Cela agit comme un découplage tragique des opérateurs institutionnels : individuel-groupal ; dedans-dehors, interne-externe, institutionnel-organisationnel.
Nous allons tenter de rendre compte ici d’un processus expérimental de formation, qui a réuni durant plus de quinze ans un organisme de formation : l’Association de Développement du Soin Psychique Familial (ADSPF) et un collectif de plusieurs associations émanant de divers secteurs d’activité sur un territoire défini.
Quels en ont été les principes organisateurs et désirants ? Comment ce cadre « hors-norme » peut-il encore répondre aujourd’hui à une réalité professionnelle en termes de solidarités subjectives appareillées autour d’un objet commun …

2025 - article par Françoise AUBERTEL "Le fonctionnement psychique inconscient de la famille"

Fri, 30 May 2025 06:33:45 GMT

Docteur en psychologie clinique, ex-présidente de la SFTFP (Société Française de

Thérapie Familiale Psychanalytique), Présidente et formatrice à l’ADSPF (Association

pour le développement du Soin Psychanalytique familial), membre de la SFPPG

La famille est un groupe spécifique, composé de membres liés dans des modalités, d’alliance,

de filiation et de fraternité : ils sont membres d’une chaîne générationnelle, qui les précède mais

qu’ils ont la charge de prolonger.

La famille fonctionne dans l’horizontalité en organisant l’intra-groupal des membres qui la

composent et en l’articulant avec le socius qui l’entoure, et dans la verticalité de la reprise de

l’héritage et de sa prolongation au-delà de la disparition physique des membres actuels.

Chaque événement familial, chaque nouvelle alliance, et chaque nouvelle génération

demandent une adaptation, une réorganisation, parfois un bouleversement quant à la conception

et la représentation groupale du nécessaire vital et de l’attendu espéré pour satisfaire les besoins

de sécurité de base et les attentes narcissiques.

LES ALLIANCES INCONSCIENTES AU FONDEMENT DU LIEN

Les alliances inconscientes tissent un socle et un contenant fondateurs, nécessaires à la mise en

commun des éléments symbiotiques (archaïques) et à leur maintien dans un cadre, leur

permettant de rester suffisamment muets, c’est-à-dire contenus (Bleger,1966).

Le contrat narcissique et les pactes dénégatifs sont à la base de tout lien, alliance, filiation ou

fraternité, qu’ils souderont dans une communauté de sécurité, de contenus et d’attentes pour la

plupart maintenus hors de la pensée consciente et de la réalité subjective des individus

membres.

Le contrat narcissique (Aulagnier, 1975) est la charge qui échoit à l’enfant arrivant dans la

famille, en termes de reprise et de réalisation des attentes familiales, en échange de

l’investissement dont il sera l’objet. Il devra poursuivre et perpétuer la chaîne générationnelle,

assurer la pérennité de son identité et fortifier son narcissisme.

Les pactes dénégatifs (Kaes, 1989) viennent structurer et organiser les énoncés historiques

familiaux transmis à l’enfant, dans des formes qui préservent une certaine image de la famille,

aux dépens parfois de la réalité des faits. Ils visent à entretenir des liens tissés dans cette

communauté de non-dits, de déformations, voire de dénis : l’appartenance au groupe crée ainsi

des devoirs en échange de l’étayage et de la sécurité de base.

Ces alliances sont au fondement de tous les liens, notamment celui du couple originaire, et ont

un impact très fort sur les fonctionnements familiaux, en particulier dans les processus

idéologiques familiaux. Elles modèlent la communication et l’être-ensemble, et dessinent ou

imposent les modalités d’appartenance au lien.

LE BERCEAU PSYCHIQUE FAMILIAL, MATRICE DES PSYCHISMES INDIVIDUELS

En 1979, A. Ruffiot faisait l’hypothèse d’un appareil psychique familial à la suite de la

conceptualisation de R. Kaes de l’appareil psychique groupal. A. Ruffiot concevait cette

organisation psychique supra-individuelle comme une matrice servant d’enveloppe, d’étayage

primaire et de réserve de sens offerte aux psychés immatures des sujets en devenir.

Le berceau psychique familial, métaphore de l’appareil psychique familial précoce, est un cadre

qui préexiste à l’arrivée de l’enfant, sur le modèle de la fonction Alpha (Bion, 1964) et il est

destiné à accompagner le nouveau venu dans son devenir de sujet pensant.

• Etayage

Si « le berceau psychique » comprend une part liée de très près aux soins corporels fournis à

l’enfant en lien avec sa « prématurité », la façon dont ces soins sont délivrés est infiltrée par la

place que ce nouveau venu occupe dans la chaîne générationnelle, tant dans les manières de

procéder que dans les mouvements affectifs qui sous-tendent ces échanges et accordages. Les

soins et les interactions précoces, notamment sensorielles, sont en lien direct avec la qualité de

l’investissement dont l’enfant est l’objet, tant de la part de ses parents que de l’ensemble de la

lignée.

Le berceau psychique contient les angoisses primaires d’effondrement et les transforme pour

qu’elles deviennent supportables. Ce qui suppose un accordage et une adéquation suffisants

entre un bébé qui peut s’approprier ces éléments devenus assimilables et un environnement

familial qui ne se désorganise pas au contact des vécus archaïques.

La fonction d’étayage du groupe familial, base du sentiment de continuité d’existence, perdure

tout au long de la vie, de façon sous-jacente ou plus active, et tout humain a besoin de ce soutien,

qu’il peut être amené à rechercher dans des groupes ou des espaces de substitution en cas de

défaillance. Les ruptures, l’absence ou la toxicité des liens originaires rendent très difficiles et

douloureux les parcours de vie.

• Tissage des préinvestissements et attentes familiales

En prenant place dans le tissage des liens familiaux, l’enfant est également prié/contraint de

prendre en charge les soubassements de ces liens : c’est le prix à payer pour être reconnu

membre de cette famille, pour occuper une place, qui ne sera que rarement donnée, toujours à

construire et souvent à conquérir.

La question des préinvestissements rejoint celle des alliances inconscientes, le contrat

narcissique de P. Aulagnier, et les pactes dénégatifs, proposés par R. Kaës. En effet, avant même

de naître, l’enfant suscite des attentes de la part de chacun de ses parents, de leurs attentes de

couple, mais aussi, de la part d’un ensemble familial avide de pérennité, de réparations et de

renforcements narcissiques. L’enfant devra reprendre et assumer l’héritage familial, et le

perpétuer, en contrepartie des investissements et soins psychiques vitaux pour son avènement

au statut de futur sujet. Les attentes peuvent être très/trop lourdes à supporter et créer des lignes

de fractures psychiques parfois irréparables. Le futur sujet devra aussi respecter l’accord

inconscient, imposé ou conclu mutuellement pour que le lien s’organise et se maintienne dans

la complémentarité des intérêts de chaque sujet et de leur lien, pour autant que la famille ne

traverse pas de crises qui rendent la méta-défense groupale prépondérante sur les enjeux

individuels.

• Lieux et voies de la transmission psychique

Constitué d’un tissage de liens, le berceau psychique familial est le vecteur originaire et

primordial de la transmission psychique intra-familiale. Il est le creuset dans lequel se façonne

la future psyché de l’enfant, tant dans l’anticipation d’un espace psychique individuel que dans

le « nourrissage » de ce futur psychisme, qui a pour vocation d’être habité d’objets, de

représentations, de projections et de savoirs familiaux.

Si le berceau psychique familial relève d’une nécessité vitale, il peut aussi fonctionner de façon

toxique, hypothéquant les qualités fonctionnelles du psychisme en construction. Dans sa

dépendance au berceau psychique familial, l’enfant, qui n’a pas encore acquis les éléments de

constitution d’une pensée autonome, peut être coupé précocement et à son insu, de l’accès à

certaines réalités et certains savoirs, que ceux-ci soient intra-familiaux, ou situés dans la réalité

sociale externe, impensés transgénérationnels, secrets de famille, non symbolisés parce que

traumatiques ou honteux.

Dans l’idéal, ce cadre primaire est source et vecteur de transmission de contenus transformables

et appropriables par le psychisme de l’enfant : ce sont les éléments de l’histoire familiale et les

contenus identificatoires d’appartenance. Mais en deçà du représentable/représenté, l’éprouvé

du lien renvoie à la contenance et à l’étayage des éléments sensoriels et corporels primaires :

ces éléments ne sont pas nécessairement psychiquement transformés en représentations,

fantasmes ou rêveries, ils en restent souvent au niveau des éprouvés, ressentis, soit en attente

de transformation, soit parce qu’ils sont soumis à une censure de la part de la famille.

La notion de « berceau psychique » permet de comprendre que l’appareil psychique familial

précède la construction du psychisme en devenir, étayé, nourri, mais aussi peut-être squatté ou

entravé. Ce fond archaïque indifférencié constitue le socle du psychisme individuel qui reste

actif toute la vie, de façon plus ou moins muette, et qui peut être remis en éveil lors des

événements déstabilisants individuels ou groupaux/familiaux.

DE L’IDEOLOGIE AU ROMAN FAMILIAL, EN PASSANT PAR LE MYTHE

La fonction de transmission renvoie à la façon dont chaque famille va donner à l’enfant des

éléments de décodage de la réalité externe, d’accès au monde : dans toutes les familles, la réalité

est perçue à travers un filtre plus ou moins déformant, qui est une interprétation fondée autant

sur ce qu’il est possible d’accepter que sur ce qu’il est bien de comprendre, de dire et de faire.

Toutes les familles construisent une idéologie, une forme d’identité familiale, c’est-à-dire un

système de valeurs, de lecture de la réalité, et de vecteurs d’appartenance. Cela se traduit dans

tous les registres de l’être ensemble : dans les éprouvés corporels, particulièrement sensoriels,

dans les rituels (Grange-Ségéral et Aubertel, 2003) et objets familiaux, dans les assignations de

rôles et de fonctions et dans les canaux de la communication verbale et non-verbale. Chacun

est tenu, avec plus ou moins de rigueur, de satisfaire les injonctions des instances familiales,

moi-idéal et « surmoi » familiaux, injonctions le plus souvent informulées, inconscientes, mais

exigées, et dont la transgression suscite réprobation, voire persécution et rejet du groupe.

En soit, ce fonctionnement n’est pas pathologique s’il est finalement suffisamment tolérant à

l’écart, à la remise en question ou à la critique. Dans ce cas, il s’agira plutôt d’un mythe familial,

le partage groupal transitionnel (Winnicot, 1953) d’une culture familiale, dans laquelle on peut

être membre du lien tout en ayant sa propre pensée, sa trajectoire historique et ses instances

internes individuelles. Les sujets peuvent adhérer au récit familial, s’y inscrire, tout en

construisant leur propre roman qui en est une variante intégrant leurs choix et leurs liens

extérieurs, intriqués avec ceux de la famille. Ils pourront, passagèrement lors des réunions de

famille, ou à l’occasion d’événements douloureux, se sentir de nouveau plus liés voire

enchevêtrés dans le groupe, mais sans voir leur identité ou leur espace psychique s’abolir.

Malgré les vicissitudes inhérentes à la vie des familles, un fonctionnement familial

suffisamment efficient permettra aux sujets du lien d’associer progressivement leur

appartenance groupale à une subjectivation autonome. Ils pourront se construire un espace

psychique différencié, animé par des productions fantasmatiques individuées et organisées avec

des valeurs et des choix personnels, tout en continuant de bénéficier de cette base narcissique

et étayante.

LES DYSFONCTIONNEMENTS

Dans des circonstances où l’excès d’éléments transgénérationnels à transmettre, ou le

télescopage entre un événement actuel et un événement du passé non suffisamment élaboré par

les générations précédentes produisent un grave déséquilibre voire un effondrement, les

capacités de contenance, de pare-excitation et d’élaboration de l’appareil psychique familial

sont mises en défaut.

A la suite d’E. Granjon (1989), il faut établir une différence entre une transmission psychique

intergénérationnelle autorisant une transformation, reprise et élaborée par la génération

suivante, et une transmission psychique transgénérationnelle lorsque les objets et processus

transmis sont « non pensables » et ne peuvent être repris dans une chaîne de sens. Ces éléments

archaïques sont alors transmis tels quels, de façon brute et constituent des sortes d’inclusions

psychiques et/ou physiques non appropriables dans un travail de subjectivation.

Un excès de cette transmission brute d’éléments archaïques contribue à entretenir un

fonctionnement groupal chaotique, dans des mouvements paradoxaux où être ensemble est

aussi mortifère qu’être séparé. Les instances familiales deviennent prépondérantes, la pensée et

la communication sont asséchées et les émotions non partageables, les zones subjectives sont

restreintes voire complètement érodées.

La famille s’organise dans un système défensif supra-individuel, parfois sur une longue durée,

avec des répétitions souvent mortifères de générations en générations. L’actuel n’est qu’une

version répétitive du fatum et le futur n’est représentable que sous la forme d’une prévision

auto-réalisatrice rigide, ne laissant pas de place à l’écart ni à l’interprétation subjective. On

observe un repli sur des modalités de liens indifférenciés, « fusionnels », sans valeur

symbolique, restaurant, autant que faire se peut, une sécurité de base dont le support est une

indifférenciation groupale pour faire face au risque d’effondrement.

Les membres de ces familles sont aliénés, de façon largement inconsciente, et ils sont acteurs

et moteurs des processus défensifs familiaux, le plus souvent à leur insu, et parfois contre leur

intérêt individuel, dans des positionnements paradoxaux et aliénants. Dans le décours de leur

vie, ils chercheront, de manière répétitive et souvent vaine, à « soigner » ces liens douloureux

dans des affiliations à d’autres groupes ou dans leurs liens ultérieurs.

LA THERAPIE FAMILIALE PSYCHANALYTIQUE, UN BERCEAU PSYCHIQUE THERAPEUTIQUE

Les familles souffrantes ne disposent pas des qualités nécessaires à l’élaboration d’une pensée

mythique et le travail en thérapie familiale psychanalytique consiste à les aider à (re-) accéder

à cette pensée, en restaurant les compétences de l’appareil psychique familial, dans un cadre

assurant une sécurité de base dans la durée.

La TFP offre un espace de contenance, de sécurisation et d’écoute, un berceau psychique de

prothèse, dans lequel la régression suffisamment sécurisée permet de réparer un peu les

blessures des liens précoces et leurs conséquences. Dans ce cadre, l’éprouvé dans l’actuel des

séances des vécus familiaux primaires est moins douloureux et angoissant, ce qui relance une

production fantasmatique libérée, et une communication plus apaisée où chacun entend et est

entendu dans sa singularité.

BIBLIOGRAPHIE

ANDRE-FUSTIER, F., AUBERTEL F. , 1994, « La censure familiale : une modalité de

préservation du lien », Revue de la SFPPG, n°22, 47-59.

AUBERTEL, F ., 2007, « Censure, idéologie transmission et liens familiaux », in J. G.

LEMAIRE et al., L’inconscient dans la famille, Paris, Dunod.

AULAGNIER, P., 1975, La violence de l’interprétation, Paris, PUF.

BION, W.R., 1964 « Théorie de la pensée », Revue Française de Psychanalyse, XXVIII, 1, 75-

84.

BLEGER, J., 1966, « Psychanalyse du cadre psychanalytique », trad. fr. in Kaes (dir.) Crise,

rupture et dépassement, Paris, Dunod, 1990, 257-275.

GRANGE-SEGERAL, E., AUBERTEL, F ., 2003, « Les rituels familiaux: mises en forme de

l’originaire », Revue de la SFPPG, n°40, 65-78.

GRANJON, E. , 1989, « Transmission psychique et transfert en thérapie familiale

psychanalytique », Revue Gruppo n°5, 47-58.

KAES, R., 1989, « Le pacte dénégatif. Eléments pour une métapsychologie des ensembles

trans-subjectifs », in MISSENARD A., ROSOLATO G., et al., Figures et modalités du négatif,

Paris, Dunod.

RUFFIOT, A., 1979, « Le groupe-famille en analyse. L’appareil psychique familial », in

RUFFIOT A., EIGUER A. et al., La thérapie familiale psychanalytique, Paris, Dunod.

WINNICOT, D.W., 1951-1953 « Objets transitionnels et phénomènes transitionnels », De la

pédiatrie à la psychanalyse, PAYOT, Paris, 1969, 109-125.

Citation en exergue :

« Dans toutes les familles, la réalité est perçue à travers un filtre plus ou moins déformant, qui

est une interprétation fondée autant sur ce qu’il est possible d’accepter que sur ce qu’il est bien

de comprendre, de dire et de faire »

article par Elodie BUISSON "Vers une aire de jeu. Le sessad comme espace trouvé-créé"

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Fri, 30 May 2025 06:25:03 GMT

LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES

EXTRAIT parution 2013

Eprouver les limites de l’espace de thérapie et jouer avec… pour parvenir à jouer ou à rejouer, tout simplement… Ce pourrait être le début d’un travail psychothérapique qui permettrait aux enfants de se poser dans un espace trouvé-créé ? de pouvoir jouer psychiquement avec la réalité et la transformer dans des jeux imaginaires ? Les suivis de Thomas et de Ryan viennent illustrer la mise en place d’un tel espace de jeu au sein d’un sessad .

« Moi, au sessad, je suis là pour jouer » me dit, lors d’une séance, Thomas avec un brin de provocation, comme il sait si bien le faire. Dans un premier temps, je me dis qu’il m’agace profondément, puis je repense aux séances précédentes. Thomas a presque neuf ans, il est surnommé le « tourbillon » par son père. Il a été orienté au sessad par l’école lors de son redoublement de grande section de maternelle, en raison de son retard scolaire, mais aussi de ses troubles du comportement. À l’école, il est bougon, il se bagarre et a du mal à apprendre. À la maison, il ne se fixe sur rien et fait ce qu’il veut, comme il veut. Il est en classe pour l’inclusion scolaire (clis) depuis deux ans, car il n’arrive pas à apprendre à lire, mais ne présente aucune déficience. En revanche, il n’aura de cesse de se traiter, lors de nos rencontres, d’« handicapé », de « débile »… Lors d’une séance (après une année de rencontres hebdomadaires), il va s’appliquer à coller du Scotch au sol et à former ainsi un immense carré dans la pièce. Il propose un jeu où il est le meilleur catcheur du monde, il me donne le rôle de l’arbitre qui va lui remettre la « ceinture du monde » et l’applaudir à tout-va. Il me dit alors de ne surtout pas entrer dans sa surface si je ne veux pas me faire « massacrer ». Nous jouons entre le dedans et le dehors du carré de Scotch. Lors d’une séance suivante, Thomas me montre comment il écrit maintenant, je lui fais remarquer que son écriture est plus petite, plus sûre. À la fin de cette séance, Thomas veut emporter l’enveloppe qu’il a faite avec du papier et dans laquelle il a plié la feuille sur laquelle il a écrit son prénom de façon appliquée. Je refuse qu’il l’emmène chez lui, lui rappelant la règle qu’il a, auparavant, plusieurs fois interrogée. Mais, cette fois-ci, il s’énerve, se lance dans une litanie de gros mots, qui sont toujours très présents dans son discours. Il finira par me dire qu’il va la cacher dans le placard du bureau. Je le raccompagne alors à la porte du service. Je pense, à cet instant, que nous avons pu trouver un certain compromis : l’enveloppe est restée dans le bureau, mais c’est lui qui lui a trouvé sa place. Il met son blouson et là me montre à mi-mots qu’il a mis l’enveloppe sous son tee-shirt, coincée dans son pantalon ! Je me fâche, lui rappelant qu’il m’avait dit qu’il la laisserait dans le placard. Il acceptera alors de me la remettre : cette fois, c’est notre enveloppe qui semble jouer entre le dehors et le dedans du bureau ! Lors de notre rencontre suivante, Thomas arrive avec des billes. Il s’installe dans le carré de Scotch, me propose de le rejoindre et de jouer ensemble. Il explique la règle (c’est la première fois !) : il faut toucher la bille de l’autre et ainsi la gagner ; à la fin de la partie, on compte celui qui en a le plus. Il joue avec le désir de gagner, mais supportera de perdre. Au bout d’un certain temps, je suggère de laisser de côté les billes. Je lui fais remarquer qu’il m’a montré qu’il était plutôt habile et bon dans ce jeu. Il va alors chercher les Playmobils, me tend une voiture et deux personnages. Je dois rouler à toute vitesse, en ayant bu de l’alcool. Il est la police qui doit m’arrêter. Police qui mettra d’ailleurs beaucoup de temps avant de stopper la voiture et de mettre les deux personnages en prison. Il placera alors une quinzaine de personnages devant la prison, m’expliquant qu’ils sont très en colère. À ce moment, il me demandera qui a peint le tableau dans mon bureau. Je lui propose de lire le nom du peintre écrit en dessous du tableau. Il lira fièrement « Miro ».

La clinique des enfants accueillis

Notre sessad accueille des enfants de trois ans à seize ans qui souffrent de troubles du comportement et de déficiences légères ou moyennes. Si cette définition est celle de l’agrément qui a été octroyé lors de la mise en place du sessad, il nous faut nous questionner sur la « problématique » des enfants que nous accueillons. Mais arrêtons-nous sur ce terme de « problématique » qui est un terme maintes fois repris tout au long d’une journée de travail ! Car, déjà, il suppose une certaine prise en compte de la souffrance de ces enfants. Jacques Hochmann, renvoyant au modèle médical, préfère se référer à la « psychopathologie » comme base théorique pour évoquer le travail des professionnels qui observent ce qui fait conflit, nœud de souffrance, ce qui empêche, entrave, un bon développement de l’enfant, ses apprentissages scolaires… Nous évoquons aussi souvent la « clinique » des enfants accueillis pour comprendre, pour nous représenter les enjeux, les travers, les défenses, le mode d’entrer en relation avec l’autre, mais aussi les angoisses de l’enfant et de sa famille. Ces deux notions font référence à des théories psychanalytiques. Lorsque je dis « nous », je parle, bien sûr, de l’ensemble des professionnels qui se donnent pour mission première, au sessad, de prendre le temps d’observer l’enfant qu’ils rencontrent.

Un des auteurs auquel nous nous sommes beaucoup référés pour comprendre les enfants accueillis au sessad ainsi que leurs familles est Roger Misès et son travail sur « les pathologies limites » de l’enfant. Il dit préférer cette terminologie à celle d’« état limite » pour marquer la potentialité évolutive chez ces enfants. Il repère alors différents aspects psychopathologiques (Misès, 1990) :

un défaut d’étayage ;
un défaut d’élaboration de la fonction de contenance ;
n défaut de régulation des rapports entre processus primaire et processus secondaire ;
un défaut d’élaboration de la position dépressive ;
un échec dans le registre de la transitionnalité.

Si l’on s’attache particulièrement à ce dernier point, Roger Misès note qu’il est un fait essentiel. Il rappelle, en référence à Donald W. Winnicott, comment le bébé, dans un premier temps, va s’illusionner et penser que c’est lui qui crée l’objet et ses premières représentations dans une certaine omnipotence. Puis, plus tard, il va devoir reconnaître que l’objet est en dehors de lui, ce qui le conduit à un certain désillusionnement, il va alors être dans un mouvement de destruction de l’objet pour pouvoir s’en trouver / créer une nouvelle représentation plus secondarisée. Au sessad, nous rencontrons des enfants qui sont toujours dans cette illusion persistante d’un pouvoir omnipotent. Ils ont du mal à pouvoir jouer seul en présence d’un autre, le jeu est souvent agité, décousu dans une certaine excitation. La question de la séparation ne peut se transitionnaliser et ne peut être vécue que dans la rupture.

AGO Assemblée Générale Ordinaire de l'association ADSPF

secretariat-adspf@orange.fr (équipe administrative ADSPF) — Thu, 15 May 2025 12:51:01 GMT

Merci à tous les participants physiquement ou par procuration, pour leurs votes, appréciations, apport d'idées et la qualité des échanges. Merci à notre Expert Comptable, Mr Khalfaoui (MKH) et au Commissaire Aux Comptes, Mr Bouvard (Orial). Les orientations sont définies, y a plus qu'à ...

à partir de 18 heures

vendredi 13 juin 2025, en présentiel, au siège social de l'ADSPF 132 Avenue Franklin Roosevelt - immeuble Le Carnot - 69500 BRON

Seuls les adhérents à jour de cotisation participeront aux votes.

rapport moral 2024 de la présidente
rapport d'activités 2024
rapport financier 2024
rapport du CAC cabinet Orial
votes du rapport moral et financier
perspectives 2025
questions diverses.

Date limite de réception des pouvoirs , par mail à adspf@adspf.fr : 6/06/2025

Cette soirée se poursuivra autour d'un pot convivial où vos idées et vos attentes pourront être proposées et discutées avec toute l'équipe ADSPF, Conseil d'Administration & formateurs.

Renseignements complémentaires : 04 72 33 09 85

Tout professionnel en formation doit adhérer à l'association individuellement et pour l'année civile en cours (tarif préférentiel ou gratuité pour les évènements ADSPF, veille informationnelle sur les colloques, outils de référence, bibliographies, etc.)

Actualités de l'ADSPF, de la recherche clinique enThérapie Familiale Psychanalytique

2026 - formation ADSPF 2 jours - LA FAMILLE CONFRONTEE AU HANDICAP

25 Mars 2026 LYON fête du court métrage avec l'ADSPF : famille et lien familiaux

Hommage à René Kaës (1936-2026)

2026 - soirée clinique "les fins de thérapie familiale : de la théorie à la réalité"

2026 - formation ADSPF 4 jours - SENSIBILISATION A L'ECOUTE GROUPALE DES FAMILLES DANS L'INSTITUTION

2026 - formation ADSPF 2 jours - ACCUEILLIR DES FAMILLES EN INSTITUTION : dispositifs et méthodologie

2025 et 26 - groupe de supervision ADSPF un mardi par mois - autour de l'ACCUEIL DES FAMILLES DANS LES INSTITUTIONS

2026 - formation ADSPF 70 heures - THERAPIE FAMILIALE PSYCHANALYTIQUE

25/11/2025 - démarrage formation ADSPF 4 jours - ECOUTE GROUPALE ET TRAVAIL INSTITUTIONNEL AVEC LES FAMILLES

2026 - en cours de préparation - reconduction formation écoute groupale de parents confrontés au deuil périnatal

9/12/2025 - fin de la 1ère année du séminaire co-thérapie (niveau 2) : occuper une place de co-thérapeute dans le groupe thérapeutique

2025 - journées d'étude internes à la FAPAG : relever l’institutionnel, un chemin pour la psychanalyse groupale

30/09/2025 - atelier clinique " le fraternel, de Kaës à la série This is us"

8/10/2025 - démarrage formation ADSPF 3 jours - ECOUTE GROUPALE DU COUPLE

16/09/2025 - reprise du séminaire co-thérapie (niveau 2) : occuper une place de co-thérapeute dans le groupe thérapeutique

1er semestre 2025 - bilan formation Le COMEDE Loire : travail avec les familles dans des parcours d'exil, de violences et psycho traumatismes

14/06/2025 - fin de la formation au CHU de SAINT ETIENNE (42) : comment prendre en compte les familles des adolescents accueillis en pédopsychiatrie

26 et 27/06/2025 - fin de la formation à BIARRITZ (64) : écouter les familles dans leur rencontre avec plusieurs institutions

18/06/2025 - fin de la formation d'un 1er groupe service gériatrie au CHU de VIENNE (38) : écoute et accompagnement du lien fmailial, en résonnance avec l'EPHAD

livre par Ellen JADEAU et Monique DUPRE LA TOUR "Du couple à la famille, de la famille au couple"

PUBLIE AUX EDITIONS IN PRESS

Du couple à la famille, de la famille au couple (le théatre du nous : liens conjugaux, parentaux, familiaux et fraternels

Ellen JADEAU et Monique DUPRE LA TOUR

Illustration de couverture : ©️Nouvelle grande roue de Sylvie Derely, Galerie Estades

livre par Jean-Louis DOREY "L'écoute psychanalytique de l'enfant sourd"

PUBLIE CHEZ CHRONIQUE SOCIALE

L'écoute psychanalytique de l'enfant sourd

Jean Louis DOREY

livre par Francine André Fustier "L'enfant insuffisamment bon"

PUBLIE AUX EDITIONS DUNOD

L'enfant insuffisamment bon

Francine André Fustier

Préface de René Kaës

livre co-écrit par Patrick Pelège et Justine Michon "Grandir en protection de l'enfance"

PUBLIE PAR CHRONIQUE SOCIALE ﻿

Grandir en protection de l'enfance

co-écrit avec Justine MICHON, assistante sociale, chef de service en milieu associatif en Protection de l'enfance

Patrick PELEGE, Président de l'ADSPF de 2014 à 2024, éducateur spécialisé, formateur, docteur en sociologie de l'EHESS, psychanalyste de la section clinique de Lyon, chercheur et prestataire en Petite enfance auprès de Conseils départementaux.

Préface de Chantal Rimbault

Postface de Philippe Meirieu

article co-écrit par Julie FORESTIER "La guidance familiale en psychiatrie de la personne âgée : un soin groupal familial à domicile"

La guidance familiale en psychiatrie de la personne âgée : un soin groupal familial à domicile ﻿

EXTRAIT parution 2024

article par Françoise AUBERTEL "L’Appareil Psychique Familial, la démarche intellectuelle et scientifique originale d’André RUFFIOT"

Revue en ligne de l’AIPCF

EXTRAIT parution 2017

article par Evelyne Grange Ségéral "Les conditions de la mise en récit en thérapie familiale psychanalytique" Le Divan n°37

"Les conditions de la mise en récit en thérapie familiale psychanalytique", (LA FAMILLE SAISIE PAR SON HISTOIRE), Le Divan Familial, n°37

EXTRAIT parution 2016

article par Catherine Gianèse Madelaine " Tisser une enveloppe en thérapie familiale psychanalytique sur la trame de l'institution " (Travailler ensemble et à plusieurs), Le Divan Familial, n°52

"Tisser une enveloppe en thérapie familiale psychanalytique sur la trame de l'institution ", (Travailler ensemble et à plusieurs), Le Divan Familial, n°52

EXTRAIT parution 2024

article par Gaël ISAMBERT "La formation interinstitutionnelle : de l’alliance formative à l’émergence d’une illusion groupale"

Travailler en MECS, Maisons d'enfants à caractère social (sous la direction de NOËL TOUYA et FRANCIS BATIFOULIER) - GUIDES SANTE SOCIAL - éditions DUNOD

EXTRAIT parution 2020

2025 - article par Françoise AUBERTEL "Le fonctionnement psychique inconscient de la famille"

article par Elodie BUISSON "Vers une aire de jeu. Le sessad comme espace trouvé-créé"

LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES

EXTRAIT parution 2013

La clinique des enfants accueillis

AGO Assemblée Générale Ordinaire de l'association ADSPF

PUBLIE PAR CHRONIQUE SOCIALE

La guidance familiale en psychiatrie de la personne âgée : un soin groupal familial à domicile